Перейти до вмісту
Чт. Бер 28th, 2024
Державний навчальний заклад "Лісоводський професійний аграрний ліцей"
Вступнику
Реклама ліцею
Наші професії
Тракторист-машиніст сільськогосподарського (лісогосподарського) виробництва, категорія А1, А2; слюсар з ремонту с/г машин та устаткування; водій автотранспортих засобів, категорія С.
Електрозварник ручного зварювання; коваль ручного кування; водій автотранспортих засобів, категорія С.
Кухар; кондитер
Кравець
Штукатур, лицювальник плиточник
Анкета вступника
Правила прийому
Слово керівника батькам
Інформація для здобувачів освіти
Розклад дзвінків
Розклад уроків
Дистанційне навчання
Професія кравець
ЗНО
Здобутки
Конкурсні роботи
Творчі роботи
Учнівське самоврядування
Педагогам
Методична робота
Нормативно-правова база
Система МР
Методичні комісії
Методична комісія викладачів суспільно-гуманітарних дисциплін та класних керівників
Методична комісія викладачів природничо-математичних дисциплін
Методична комісія ІПП будівельних професій та сфери послуг
Методична комісія ІПП громадського харчування
Методична комісія ІПП професії: електрозварник ручного зварювання; коваль ручного кування
Методична комісія ІПП професії: слюсар з ремонту с/г техніки та устаткування; тракторист-машиніст с/г виробництва категорії А1, А2, В1
Планування
Методична скарбничка
STEM-освіта
Кейс-технології
Формування творчої особистості
Кращий педагогічний досвід
Творчі звіти
Атестація
Педагогічна рада
Канал МР (методична робота)
Видавнича діяльність
Електронні ресурси
Електронна бібліотека (“Всеосвіта”)
Навчально-виробнича діяльність
Центр професійної кар’єри
Виховна робота
Нормативно-правова база
Психологічна служба
Практичний психолог
Соціальний педагог
Виховні заходи
Спортивно-масова робота
Робота вихователя та класних керівників
Гурткова робота
Бібліотека ліцею
Наші нагороди
Блоги інженерно-педагогічних працівників
Юрист-консультант
Статут ліцею
Співробітництво
Безпека життєдіяльності
Наші колеги
Про Ліцей
Адміністрація
ІПП ліцею
Публічна інформація
5 хвилин про ДНЗ “Лісоводський ПАЛ”
Звіт керівника ліцею
Історія ліцею
Благодійництво
Контакти
Галерея
Наші Герої
Відеоролики
Наші випускники
For partners
Кращий педагогічний досвід
Кращі практики ІПП (розробки уроків) для елек
тронного
н
авчально-методичн
ого
посібник
а
«Впровадж
ення інно
ваційних технологій у підготовку кваліфікованих робітників
»
Кращі практики дистанційного навчання – українська література (систематизовані аудіокниги, буктрейлери, художні фільми за літературними творами, які вивчаються у ЗПО). Підготувала викладачка української мови та літератури
Байзан О.М.
Кращий досвід Байзан О.М., викладачки української мови та літератури (Методика проведення нестандартних уроків та нестандартних позаурочних заходів з української мови та літератури)
Анотація досвіду
1.
Нестандартний урок «Тричі мені являлась любов… І. Я. Франко. Збірка «Зів’яле листя».
Презентація до уроку «Тричі мені являлась любов… І. Я. Франко. Збірка «Зів’яле листя».
2. Нестандартний урок “Ніколи не сміявся без любові (Життєвий та творчий шлях Остапа Вишні)”
3. Нестандартний урок”Вічна загадка любові (Новела Григора Тютюнника “Три зозулі з поклоном”)
4. Нестандартний урок з української мови на тему: « Контрольний твір на морально-етичну тему в публіцистичному стилі».
5. Нестандартний урок «Якщо хочеш бути щасливим – будь ним» (Ф
ілософії митті щастя у творах українських письменників)
6. «ТИЖДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ « У ПОШУКАХ ГАРМОНІЇ СВІТУ ТА ДУШІ!»
7. Нестандартний урок з української літератури “Ніколи не сміявся без любові”
8. Нестандартний урок з української літератури
“Герої твору сучасного читача”
(Образи й символи твору Михайла Коцюбинського «Тіні забутих предків». Образи Івана та Марічки як втілення романтичної ідеї незнищенності кохання (любові).
Презентація до уроку
“Герої твору сучасного читача”
Кращі практики в/н з професії Кравець
Анотація до посібника
Ссилки
Кращі практики в/н з професії Кухар
Кращий досвід Паки В.А., викладача природничих наук “Використання STEM-освіти на уроках фізико – астрономічного модуля”)
Iнтегрований урок-подорож «Лондон – Київ …»
«Впровадження елементів STEM-освіти у процесі викладання фізико-астрономічного модуля»
Web-квести з природничих наук
«Комплект завдань для формування національно –патріотичного виховання учнів на уроках природничих наук (фізико-астрономічний модуль)»
Кращий досвід Боровик Н.В., викладачки
загально-професійних дисциплін
1. РОЗРОБКА УРОКУ НА ТЕМУ: “ОСОБИСТІСТЬ ПІДПРИЄМЦЯ”
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ “ОСОБИСТІСТЬ ПІДПРИЄМЦЯ”
2. РОЗРОБКА УРОКУ НА ТЕМУ: “ПРИБУТОК ПІДПРИЄМСТВА”
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ “ПРИБУТОК ПІДПРИЄМСТВА”
3. РОЗРОБКА УРОКУ НА ТЕМУ: “МЕНЕДЖМЕНТ”
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ “МЕНЕДЖМЕНТ”
4. РОЗРОБКА УРОКУ НА ТЕМУ: “СІМЕЙНИЙ БЮДЖЕТ”
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ “СІМЕЙНИЙ БЮДЖЕТ”
5. РОЗРОБКА УРОКУ НА ТЕМУ: “ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ
“
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ “ПРОДУКТИВНІСТЬ ПРАЦІ”
6. РОЗРОБКА УРОКУ НА ТЕМУ: “ДОХОДИ ВІД ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСІВ”
Translate »